5、说一百句空话，不如马上行动。
那么这段激情吻戏，是借位吗？这个问题直接抛给李小冉，她红着脸现时大了一圈太极，最终避不开，笑着摇摇头。“那么不是借位，是真的——亲到了么？”李小冉笑着回答：“我没法回答了，真的，大家还是看片子吧，你们觉得是就是了！”现场哗然。
体育教师掌握现代信息技术将超越习惯与经验的束缚，走出课堂，吸取先进的创新理论和创新经验来丰富自己的教学能力，更应当不断地学习新的专业知识和其他相关知识，接受远程教育和通讯交流。作为个体的体育老师往往存在着自己擅长的教学内容，会讲解精练，动作示范规范，这样使学生对运动技能的掌握很快，反之则出现不尽如意的现象，有时还会出现知识、手段、方法的老化。如果运用信息技术则会使这样的问题变得较简单，比如近期我校准备开展手球活动，我对手球的专业知识不是很专业，掌握的知识并不多，怎么办呢？于是通过上查阅相关资料文献，然后对上所搜集的文字、声像素材，应用多媒体技术进行动画处理，在利用相关软件做成教学课件，课前在学校多媒体教室进行播放。当学生看到优秀运动员完美的技术动作时，他们的学习热情高涨，就会积极练习，积极模仿，收到了事半功倍的效果。